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報告簡介
報告目錄
2017-2022年中國管理培訓市場發(fā)展戰(zhàn)略與投資預(yù)測分析報告
第一章2015-2016年中國培訓產(chǎn)業(yè)整體運行形勢分析19
第一節(jié)2015-2016年中國培訓產(chǎn)業(yè)運行總況19
一、我國培訓業(yè)步入高速發(fā)展階段19
二、國內(nèi)培訓行業(yè)發(fā)展特征22
第二節(jié)2015-2016年中國培訓市場發(fā)展情況25
一、中國培訓市場的突出特點25
二、教育培訓市場步入品牌經(jīng)營時代27
三、中國教育培訓市場運作分析28
四、國內(nèi)培訓市場競爭策略研究29
第三節(jié)2015-2016年中國培訓產(chǎn)業(yè)化30
一、推動培訓產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的客觀因素30
二、培訓產(chǎn)業(yè)化的特征31
三、培訓產(chǎn)業(yè)化的制約因素32
四、培訓產(chǎn)業(yè)化的突破路徑34
第四節(jié)2015-2016年中國培訓行業(yè)現(xiàn)存問題36
一、教育培訓市場存在隱憂36
二、國內(nèi)培訓行業(yè)混亂現(xiàn)象研究38
三、我國培訓市場存在的主要問題39
四、國內(nèi)培訓行業(yè)面臨的危機40
五、培訓行業(yè)缺乏優(yōu)秀人才42
第五節(jié)2015-2016年中國培訓行業(yè)發(fā)展對策43
一、培訓市場發(fā)展道路43
二、中國培訓業(yè)發(fā)展思路44
三、培訓業(yè)的規(guī)范與提高47
第二章2015-2016年中國管理培訓行業(yè)運行環(huán)境分析50
第一節(jié)2015-2016年中國管理培訓行業(yè)發(fā)展政策環(huán)境分析50
一、中華人民共和國民辦教育促進法50
二、中華人民共和國職業(yè)教育法60
三、社會力量辦學條例65
四、認證培訓機構(gòu)管理辦法73
第二節(jié)2015-2016年中國管理培訓行業(yè)運行經(jīng)濟環(huán)境分析80
一、中國GDP分析80
二、消費價格指數(shù)分析81
三、城鄉(xiāng)居民收入分析85
四、社會消費品零售總額86
五、全社會固定資產(chǎn)投資分析87
六、進出口總額及增長率分析90
第三節(jié)2015-2016年中國管理培訓行業(yè)發(fā)展社會環(huán)境分析92
一、中國人口發(fā)展分析92
二、教育、培訓投入分析92
三、社會就業(yè)現(xiàn)狀分析93
第四節(jié)2015-2016年中國管理培訓行業(yè)發(fā)展技術(shù)環(huán)境分析94
一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將給高端英語培訓業(yè)帶來新的變化94
二、混合式教學模式將得到有力的發(fā)展95
第三章2015-2016年中國管理培訓行業(yè)運行狀況分析100
第一節(jié)2015-2016年中國管理培訓行業(yè)發(fā)展成績分析100
一、融貫中西，追求前沿100
二、務(wù)實導(dǎo)向，操作性強100
三、一體兩面，比翼齊飛101
四、形式活潑，寓教于樂101
第二節(jié)2015-2016年中國管理培訓行業(yè)發(fā)展缺點分析101
一、缺少戰(zhàn)略，創(chuàng)新不足101
二、流于形式，短期效應(yīng)102
三、蜻蜓點水，華而不實102
第三節(jié)2015-2016年中國管理培訓行業(yè)問題根源分析103
一、全民浮躁，急功近利103
二、惡性競爭，自毀江山103
三、缺少支撐，生搬硬套104
第四節(jié)2015-2016年中國管理培訓行業(yè)市場現(xiàn)狀分析104
一、2015-2016年中國管理培訓行業(yè)市場規(guī)模分析104
二、目前行業(yè)發(fā)展不成熟，市場規(guī)模較為分散105
三、培訓機構(gòu)低層次，培訓產(chǎn)品同質(zhì)化105
四、消費趨于理性，從關(guān)注師資到關(guān)注課程106
五、認證培訓需求趨于平淡，外包業(yè)務(wù)逐漸興起107
六、E-learning管理培訓將獲得飛速發(fā)展107
第五節(jié)2015-2016年中國管理培訓市場細分類型分析108
一、咨詢型108
二、實戰(zhàn)型108
三、理論型108
四、跟隨型108
第六節(jié)2015-2016年影響中國管理培訓行業(yè)市場發(fā)展的主要因素分析109
一、師資整合109
二、品牌推廣109
三、創(chuàng)新能力110
第四章2015-2016年中國管理培訓市場消費者需求特征分析112
一、人口統(tǒng)計變量分析112
二、地理變量分析112
三、心理變量分析113
四、行為變量分析113
第二節(jié)2015-2016年中國管理培訓市場消費行為調(diào)查分析115
一、消費產(chǎn)品偏好115
二、消費品牌偏好117
三、消費渠道偏好122
四、消費環(huán)境偏好123
五、消費影響因素125
第三節(jié)2015-2016年中國管理培訓市場消費者需求狀況分析127
一、消費者不斷成熟，培訓采購越來越理性127
二、消費者關(guān)注高級管理培訓的針對性和培訓效果128
三、消費者需要精品課程128
四、消費者對高級培訓內(nèi)容的需求在增加129
五、消費者需要形式多樣化的培訓130
六、市場的需求在不斷擴大130
第五章2015-2016年中國管理培訓細分市場運行狀況研究132
第一節(jié)管理基礎(chǔ)技能培訓132
第二節(jié)管理認證培訓133
第三節(jié)MBA考前培訓133
第四節(jié)企業(yè)大學134
第六章2015-2016年中國管理培訓行業(yè)市場競爭狀況分析141
第一節(jié)2015-2016年中國管理培訓行業(yè)市場競爭現(xiàn)狀分析141
一、研發(fā)型、市場型、導(dǎo)入型、跟隨型競爭格局分析141
二、市場競爭激烈、運營模式雷同、培訓產(chǎn)品單一142
三、業(yè)內(nèi)機構(gòu)合作性加強142
四、中小培訓機構(gòu)逐漸退出市場，行業(yè)領(lǐng)頭企業(yè)脫穎而出143
五、從單兵作戰(zhàn)到團隊經(jīng)營，再到企業(yè)化運作144
第二節(jié)2015-2016年中國管理培訓行業(yè)境外培訓機構(gòu)競爭優(yōu)勢分析145
一、豐富的辦學經(jīng)驗145
二、雄厚的師資力量145
三、超前的培訓理念145
第三節(jié)2015-2016年中國管理培訓行業(yè)競爭格局現(xiàn)狀分析146
一、現(xiàn)有競爭者之間的競爭分析146
二、替代品競爭情況分析146
三、客戶情況分析147
四、供應(yīng)商情況分析150
五、潛在的進入者150
第七章中國管理培訓行業(yè)并購重組特征與案例研究152
第一節(jié)中國管理培訓行業(yè)并購重組特征研究152
一、投資政策解讀152
二、投資規(guī)模分析153
三、投資特點分析154
四、投資區(qū)域及回報分析155
五、投資趨勢分析155
第二節(jié)清華科技園創(chuàng)投投資盛景網(wǎng)聯(lián)案例研究156
一、投資方背景研究156
二、融資方背景研究156
三、案例動因與過程研究157
四、投融資價值與發(fā)展戰(zhàn)略研究157
第八章2015-2016年管理培訓國際主體企業(yè)綜合競爭力分析158
第一節(jié)企顧司158
一、企業(yè)整體概況158
（一）企業(yè)償債能力分析158
（二）企業(yè)運營能力分析160
（三）企業(yè)盈利能力分析163
二、最新動態(tài)分析164
三、綜合競爭力分析165
第二節(jié)AMA（中國）165
一、企業(yè)整體概況165
（一）企業(yè)償債能力分析166
（二）企業(yè)運營能力分析167
（三）企業(yè)盈利能力分析170
二、最新動態(tài)分析171
三、綜合競爭力分析172
第三節(jié)理實PMT（理實國際管理培訓有限公司）173
一、企業(yè)整體概況173
（一）企業(yè)償債能力分析173
（二）企業(yè)運營能力分析175
（三）企業(yè)盈利能力分析178
二、最新動態(tài)分析179
三、綜合競爭力分析180
第四節(jié)聚成股份180
一、企業(yè)整體概況180
（一）企業(yè)償債能力分析181
（二）企業(yè)運營能力分析183
（三）企業(yè)盈利能力分析185
二、最新動態(tài)分析186
三、綜合競爭力分析187
第九章2015-2016年中國管理培訓行業(yè)國內(nèi)主體企業(yè)綜合競爭力研究188
第一節(jié)影響力教育訓練集團188
一、企業(yè)整體概況188
二、營業(yè)規(guī)模分析188
（一）企業(yè)償債能力分析188
（二）企業(yè)運營能力分析190
（三）企業(yè)盈利能力分析193
三、業(yè)務(wù)范圍分析194
四、教學內(nèi)容分析194
五、綜合競爭力分析195
第二節(jié)百思德企業(yè)管理咨詢有限公司196
（一）企業(yè)償債能力分析196
（二）企業(yè)運營能力分析198
（三）企業(yè)盈利能力分析201
第三節(jié)盛景網(wǎng)聯(lián)培訓集團202
（一）企業(yè)償債能力分析204
（二）企業(yè)運營能力分析206
（三）企業(yè)盈利能力分析209
第四節(jié)廣州眾行管理顧問有限公司210
（一）企業(yè)償債能力分析212
（二）企業(yè)運營能力分析214
（三）企業(yè)盈利能力分析217
第五節(jié)上�；廴獓H218
（一）企業(yè)償債能力分析219
（二）企業(yè)運營能力分析221
（三）企業(yè)盈利能力分析224
第六節(jié)時代光華225
（一）企業(yè)償債能力分析236
（二）企業(yè)運營能力分析238
（三）企業(yè)盈利能力分析241
第七節(jié)中華培訓網(wǎng)242
（一）企業(yè)償債能力分析244
（二）企業(yè)運營能力分析245
（三）企業(yè)盈利能力分析248
第八節(jié)摩托羅拉企業(yè)大學249
（一）企業(yè)償債能力分析252
（二）企業(yè)運營能力分析254
（三）企業(yè)盈利能力分析257
第十章2017-2022年中國管理培訓行業(yè)發(fā)展趨勢預(yù)測分析259
第一節(jié)2017-2022年中國培訓行業(yè)發(fā)展趨勢預(yù)測分析259
第二節(jié)2017-2022年中國管理培訓行業(yè)發(fā)展規(guī)模預(yù)測分析260
一、國外培訓機構(gòu)將更大規(guī)模、更深入地開拓中國管理培訓市場260
二、未來發(fā)展空間巨大，市場規(guī)模將高速增長260
第三節(jié)2017-2022年中國管理培訓行業(yè)供求格局預(yù)測分析261
一、管理培訓向咨詢顧問式方向發(fā)展261
二、產(chǎn)品多元化，需求個性化，要求專業(yè)化262
第四節(jié)2017-2022年中國管理培訓行業(yè)競爭格局預(yù)測分析263
一、未來高端管理培訓呈增長趨勢263
二、未來管理培訓業(yè)態(tài)顯“大綜合，小專科”發(fā)展趨勢263
第五節(jié)2017-2022年中國管理培訓市場消費者需求趨勢分析264
第十一章2017-2022年中國管理培訓行業(yè)市場投資及發(fā)展建議266
第一節(jié)培訓課程開發(fā)SWOT要素的確定266
第二節(jié)中國管理培訓行業(yè)戰(zhàn)略咨詢建議267
一、打造管理培訓企業(yè)的品牌267
二、創(chuàng)造價格優(yōu)勢的競爭力267
三、培訓市場細分化（個性化），打造個性競爭力268
四、加強合作，構(gòu)建政產(chǎn)學研一體化運行機制268
圖表目錄：
圖表12005年III季度-2016年I季度國內(nèi)生產(chǎn)總值季度累計同比增長率（%）80
圖表22015-2016年8月居民消費價格主要數(shù)據(jù)81
圖表32005年9月-2016年8月居民消費價格指數(shù)（上年同月=100）83
圖表42015年按收入來源分的全國居民人均可支配收入及占比85
圖表52005年9月-2016年8月社會消費品零售總額月度同比增長率（%）86
圖表62005年1-9月-2016年1-8月固定資產(chǎn)投資完成額月度累計同比增長率（%）87
圖表72005年9月-2016年8月出口總額月度同比增長率與進口總額月度同比增長率（%）90
圖表82015年年末人口數(shù)及其構(gòu)成92
圖表9混合式教學的過程模式95
圖表10管理培訓內(nèi)容偏好115
圖表11中國十大管理培訓公司排名117
圖表12管理培訓重點偏好119
圖表13管理培訓消費者偏好122
圖表14管理培訓環(huán)境偏好123
圖表15管理培訓消費影響因素125
圖表16企業(yè)大學價值創(chuàng)造邏輯圖136
圖表17四種管理培訓類型格局現(xiàn)狀及趨勢141
圖表18管理培訓行業(yè)價值鏈154 |
