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2011-2015年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)市場深度評估與投資規(guī)劃研究報告
第一章 2010-2011年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)運行環(huán)境解析
第一節(jié) 2010-2011年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)政策環(huán)境分析
一、產(chǎn)業(yè)政策解讀
二、行業(yè)管理體制分析
三、相關(guān)行業(yè)政策影響分析
第二節(jié) 2010-2011年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析
一、中國GDP增長狀況分析
一、中國GDP分析
二、中國教育產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位分析
三、消費價格指數(shù)分析
四、城鄉(xiāng)居民收入分析
五、社會消費品零售總額
六、全社會固定資產(chǎn)投資分析
七、進出口總額及增長率分析
第三節(jié) 2010-2011年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)社會環(huán)境分析
一、家長教育觀念轉(zhuǎn)變
二、居民生活水平不斷提升
三、居民工作壓力增大
四、近幾年中國就業(yè)形勢
第四節(jié) 2010-2011年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析
一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將給高端英語培訓(xùn)業(yè)帶來新的變化
二、混合式教學(xué)模式將得到有力的發(fā)展
第二章 2010-2011年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展形勢分析
第一節(jié) 2010-2011年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)發(fā)展特征分析
一、教育資源的有效整合
二、教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的新型營銷形態(tài)
三、教育培訓(xùn)機構(gòu)與消費者之間的溝通橋梁
第二節(jié) 2010-2011年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展情況分析
一、教育培訓(xùn)電子商務(wù)技術(shù)分析
二、教育培訓(xùn)電子商務(wù)主要產(chǎn)品價格分析
三、教育培訓(xùn)電子商務(wù)相關(guān)資訊分析
第三節(jié) 2010-2011年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)存在問題分析
第三章 2010-2011年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)市場運行動態(tài)分析
第一節(jié) 2010-2011年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)市場規(guī)模分析
一、最具“前景”價值的兩大“朝陽產(chǎn)業(yè)”的結(jié)合
二、未來將伴隨互聯(lián)網(wǎng)及教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展
第二節(jié) 2010-2011年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)供求格局分析
一、一方面朝綜合化、多元化方向發(fā)展
二、一方面朝專業(yè)化、精品化方向發(fā)展
三、“培訓(xùn)超市”化發(fā)展方向趨勢明顯
第三節(jié) 2010-2011年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)市場供需平衡分析
第四章 2010-2011年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)市場消費者需求特征分析
第一節(jié) 2010-2011年中國管理培訓(xùn)市場消費者需求變量分析
一、人口統(tǒng)計變量分析
二、地理變量分析
三、心理變量分析
四、行為變量分析
第二節(jié) 2010-2011年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)市場消費行為調(diào)查分析
一、消費產(chǎn)品偏好
二、消費品牌偏好
三、消費渠道偏好
四、消費環(huán)境偏好
五、消費影響因素
第三節(jié) 中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)市場消費者需求趨勢分析
第五章 2010-2011年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)細分市場運行分析
第一節(jié) 語言培訓(xùn)類電子商務(wù)
一、行業(yè)特點分析
二、市場規(guī)模分析
三、競爭格局分析
第二節(jié) 管理培訓(xùn)類電子商務(wù)
第三節(jié) 職業(yè)技能培訓(xùn)類電子商務(wù)
第四節(jié) 企業(yè)E-Learning
第六章 2010-2011年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)主體企業(yè)綜合競爭力分析
第一節(jié) 弘成教育集團（原中華學(xué)習(xí)網(wǎng)）
一、企業(yè)概況
二、營業(yè)規(guī)模分析
三、業(yè)務(wù)范圍分析
四、綜合競爭力分析
第二節(jié) 中華培訓(xùn)網(wǎng)
一、企業(yè)概況
二、業(yè)務(wù)范圍分析
三、競爭力分析
第三節(jié) 飛龍網(wǎng)
第四節(jié) 天天招生網(wǎng)
第五節(jié) 精品學(xué)習(xí)網(wǎng)
第六節(jié) 學(xué)網(wǎng)
第七節(jié) 華卓教育培訓(xùn)網(wǎng)
第七章 2010-2011年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)并購重組特征與案例研究
第一節(jié) 中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)并購重組特征研究
一、投資規(guī)模分析
二、投資熱點分析
三、投資區(qū)域分析
四、投資方式及渠道分析
五、投資回報及趨勢分析
第二節(jié) 中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)并購重組案例研究
一、IDGVC投資精品學(xué)習(xí)網(wǎng)案例研究（約2000萬美元）
1、投資方背景研究
2、融資方背景研究
3、案例動因與過程研究
4、投融資價值與發(fā)展戰(zhàn)略研究
二、Index Ventures投資飛龍網(wǎng)案例研究（約1560萬美元）
1、投資方背景研究
2、融資方背景研究
3、案例動因與過程研究
4、投融資價值與發(fā)展戰(zhàn)略研究
第八章 2010-2011年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)相關(guān)行業(yè)運行局勢分析
第一節(jié) 2010-2011年中國電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析
一、金融危機促使中小企業(yè)電子商務(wù)需求井噴
二、“兩會”促溫中國電子商務(wù)行業(yè)
三、電子商務(wù)通過改變傳統(tǒng)溝通方式尋找盈利點
四、外資大舉進入中國電子商務(wù)領(lǐng)域
五、中國電子商務(wù)市場前景預(yù)測
第二節(jié) 2010-2011年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析
一、中國形成世界上最大的遠程教育網(wǎng)絡(luò)
二、中國網(wǎng)絡(luò)教育市場準(zhǔn)入狀況
三、中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)步入發(fā)展拐點
四、中國網(wǎng)絡(luò)遠程教育市場年產(chǎn)值過億
五、中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模持續(xù)增長
六、中國網(wǎng)絡(luò)教育呈現(xiàn)的三個發(fā)展趨勢
第三節(jié) 相關(guān)行業(yè)對中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)業(yè)的影響分析
第九章2011-2015年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展趨勢預(yù)測及投資建議
第一節(jié)2011-2015年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展趨勢分析
一、中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)發(fā)展方向
二、中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)技術(shù)預(yù)測分析
三、中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)價格預(yù)測分析
第二節(jié) 2011-2015年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)投資機會分析
第三節(jié)2011-2015年中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)投資風(fēng)險分析
一、市場競爭風(fēng)險
二、運營風(fēng)險分析
三、金融風(fēng)險分析
四、政策風(fēng)險分析
第四節(jié) 專家建議
圖表目錄：
圖表：2005-2010年中國GDP總量及增長趨勢圖
圖表：2010年前三季度中國三產(chǎn)業(yè)增加值結(jié)構(gòu)圖
圖表：2009-2010年中國CPI、PPI月度走勢圖
圖表：2005-2010年我國城鎮(zhèn)居民可支配收入增長趨勢圖
圖表：2005-2010年我國農(nóng)村居民人均純收入增長趨勢圖
圖表：1978-2009中國城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)對比表
圖表：1978-2009中國城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)走勢圖
圖表：2005-2009年中國工業(yè)增加值增長趨勢圖
圖表：2009-2010年我國工業(yè)增加值分季度增速
圖表：2005-2010年我國全社會固定投資額走勢圖
圖表：2005-2010年我國城鄉(xiāng)固定資產(chǎn)投資額對比圖
圖表：2005-2010年我國財政收入支出走勢圖
圖表：2009年1月-2010年7月人民幣兌美元匯率中間價
圖表：2010年10月人民幣匯率中間價對照表
圖表：2009-2010年中國貨幣供應(yīng)量統(tǒng)計表 單位：億元
圖表：2009-2010年中國貨幣供應(yīng)量月度增速走勢圖
圖表：2001-2009年中國外匯儲備走勢圖
圖表：2005-2009年中國外匯儲備及增速變化圖
圖表：2010年10月20日中國人民幣利率調(diào)整表
圖表：我國歷年存款準(zhǔn)備金率調(diào)整情況統(tǒng)計表
圖表：2005-2010年中國社會消費品零售總額增長趨勢圖
圖表：2005-2010年我國貨物進出口總額走勢圖
圖表：2005-2010年中國貨物進口總額和出口總額走勢圖
圖表：2005-2009年中國就業(yè)人數(shù)走勢圖
圖表：2005-2009年中國城鎮(zhèn)就業(yè)人數(shù)走勢圖
圖表：1978-2009年我國人口出生率、死亡率及自然增長率走勢圖
圖表：1978-2009年我國總?cè)丝跀?shù)量增長趨勢圖
圖表：2009年人口數(shù)量及其構(gòu)成
圖表：2005-2009年我國普通高等教育、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù)走勢圖
圖表：2001-2009年我國廣播和電視節(jié)目綜合人口覆蓋率走勢圖
圖表：1978-2009年中國城鎮(zhèn)化率走勢圖
圖表：2005-2009年我國研究與試驗發(fā)展（R&D）經(jīng)費支出走勢圖
圖表：不同學(xué)歷網(wǎng)民網(wǎng)上購物比例
圖表：2005-2012年中國教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模及增長率統(tǒng)計
圖表：2005-2012中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)市場規(guī)模統(tǒng)計與預(yù)測
圖表：中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)綜合化、多元化服務(wù)分析
圖表：中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)專業(yè)化、精品化服務(wù)分析
圖表：中國主要教育培訓(xùn)電子商務(wù)機構(gòu)全國分站具體情況
圖表：2008年中國2010-2011年子商務(wù)品牌集中度分析
圖表：2008年中國2010-2011年子商務(wù)各地區(qū)市場份額結(jié)構(gòu)比例
圖表：中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)機構(gòu)規(guī)模概念
圖表：2008年中國2010-2011年教育培訓(xùn)電子商務(wù)機構(gòu)數(shù)量結(jié)構(gòu)比例
圖表：2008中國大、中、小型教育培訓(xùn)電子商務(wù)機構(gòu)市場份額結(jié)構(gòu)比例
圖表：2005-2012中國電子商務(wù)整體市場規(guī)模統(tǒng)計與預(yù)測
圖表：2005-2012年中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)市場規(guī)模統(tǒng)計預(yù)測
圖表：中國電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展的影響
圖表：2005-2012年中國東北地區(qū)教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)市場規(guī)模統(tǒng)計與預(yù)測
圖表：2008年中國2010-2011年育培訓(xùn)電子商務(wù)市場競爭格局
圖表：2005-2012年中國華北地區(qū)教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)市場規(guī)模統(tǒng)計與預(yù)測
圖表：2008年中國2010-2011年育培訓(xùn)電子商務(wù)市場競爭格局
圖表：2005-2012年中國華東地區(qū)教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)市場規(guī)模統(tǒng)計與預(yù)測
圖表：2005-2012年中國華中地區(qū)教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)市場規(guī)模統(tǒng)計與預(yù)測
圖表：2008年中國2010-2011年育培訓(xùn)電子商務(wù)市場競爭格局
圖表：2005-2012年中國華南地區(qū)教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)市場規(guī)模統(tǒng)計與預(yù)測
圖表：2008年中國2010-2011年育培訓(xùn)電子商務(wù)市場競爭格局
圖表：華南地區(qū)教育培訓(xùn)電子商務(wù)市場發(fā)展趨勢分析
圖表：2005-2012年中國西部地區(qū)教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)市場規(guī)模統(tǒng)計與預(yù)測
圖表：2008年中國2010-2011年育培訓(xùn)電子商務(wù)市場競爭格局
圖表：陜西教育培訓(xùn)網(wǎng)綜合競爭力SWOT分析
圖表：中國各細分區(qū)域市場狀況指標(biāo)比較
圖表：中國教育培訓(xùn)消費者人口統(tǒng)計變量分析
圖表：中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)消費者地理變量分析
圖表：教育培訓(xùn)電子商務(wù)市場消費者行為變量分析
圖表：中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)市場消費者需求趨勢
圖表：2000-2008年VC2010-2011年網(wǎng)絡(luò)教育和線下培訓(xùn)規(guī)模比較
圖表：中國教育培訓(xùn)細分行業(yè)VC/PE投融資比例結(jié)構(gòu)
圖表：2008年中國2010-2011年資規(guī)模及結(jié)構(gòu)分布
圖表：中國網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)投資回報和趨勢分析
圖表：2000-2008年中國2010-2011年子商務(wù)行業(yè)投資規(guī)模統(tǒng)計
圖表：2000-2008年中國2010-2011年子商務(wù)行業(yè)融資企業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計
圖表：中國教育培訓(xùn)電子商務(wù)行業(yè)投資回報和趨勢分析
圖表：弘成教育集團線上和線下業(yè)務(wù)示意圖
圖表：弘成教育集團發(fā)展大事記
圖表：2004年-2008年弘成2010-2011年業(yè)規(guī)模統(tǒng)計
圖表：弘成教育集團業(yè)務(wù)模塊介紹
圖表：弘成教育集團產(chǎn)品內(nèi)容分析
圖表：企業(yè)化管理模式在網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)的應(yīng)用中具有的優(yōu)勢
圖表：弘成教育集團對合作院校進行全程支持示意圖
圖表：弘成教育集團發(fā)展戰(zhàn)略分析
圖表：弘成教育集團競爭力SWOT分析
圖表：飛龍網(wǎng)業(yè)務(wù)圖
圖表：飛龍網(wǎng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)
圖表：全球互聯(lián)網(wǎng)用戶訪問飛龍網(wǎng)的比例
圖表：訪問飛龍網(wǎng)用戶的平均PV1
圖表：飛龍網(wǎng)外語類課程及培訓(xùn)學(xué)校
圖表：飛龍網(wǎng)文藝體育類課程及相關(guān)培訓(xùn)學(xué)校
圖表：飛龍網(wǎng)計算機類課程及相關(guān)培訓(xùn)學(xué)校
圖表：飛龍網(wǎng)市場策略分析
圖表：飛龍網(wǎng)的發(fā)展戰(zhàn)略分析
圖表：飛龍網(wǎng)綜合競爭力SWOT分析
圖表：天天招生網(wǎng)2008年8月2010-2011年況
圖表：天天招生網(wǎng)下屬子站點被訪問比例及人均頁面瀏覽量列表
圖表：天天招生網(wǎng)IP&PV 值估算數(shù)據(jù)
圖表：天天招生網(wǎng)國家/地區(qū)排名、訪問比例列表
圖表：天天招生網(wǎng)排行榜收費情況
圖表：天天培訓(xùn)網(wǎng)的培訓(xùn)課程
圖表：天天招生網(wǎng)競爭力SWOT分析
圖表：2005年-2008年精品2010-2011年規(guī)模
圖表：精品教育網(wǎng)市場策略分析
圖表：精品學(xué)習(xí)網(wǎng)競爭力SWOT分析0
圖表：華卓教育培訓(xùn)網(wǎng)2008年122010-2011年名情況
圖表：華卓教育培訓(xùn)網(wǎng)被訪問比例及人均頁面瀏覽量列表
圖表：華卓教育培訓(xùn)網(wǎng)IP&PV 值估算數(shù)據(jù)
圖表：華卓教育培訓(xùn)網(wǎng)國家/地區(qū)排名、訪問比例列表
圖表：華卓教育培訓(xùn)網(wǎng)的培訓(xùn)課程
圖表：華卓教育培訓(xùn)網(wǎng)市場策略分析
圖表：華卓教育培訓(xùn)網(wǎng)競爭力SWOT分析
